M’hauria agradat començar aquest diari tot just havent començat les pràctiques, però a causa del volum de feina exigida del màster, entre altres qüestions personals, no m’ha permès que hagi estat així. En tot cas, a continuació exposo el meu primer dia al centre.

Pel que fa al context i situació, faig les pràctiques en un dels dos instituts públics del meu poble, l’institut Ramon de la Torre (no és on vaig estudiar jo sinó l’altre). Em fa il·lusió fer aquesta estada en aquest centre, ja que el tinc a prop de casa, tot fent una passejada agradable, i sovint hi reconec algunes cares conegudes (tant d’alumnes com de professors). El centre està situat a Torredembarra (Tarragonès), al barri residencial de Clarà. És una zona tranquil·la amb supermercats a prop. L’institut acull joves de la localitat i dels pobles del voltant, cosa que permet als alumnes establir nous llaços d’amistat després del pas per l’escola. Hi ha servei de transport gratuït per als alumnes de fora del municipi. De seguida em vaig adonar que es tracta d’un centre intercultural, on hi ha alumnes de diverses procedències, cosa que, al meu entendre, enriqueix la vida escolar, per tal com esdevé una oportunitat per aprendre i percebre diverses formes de veure el món. A més, fomenta el respecte i la tolerància envers la diferència. L’institut, tal com ens va fer saber la directora a la reunió inicial, es defineix com a «centre viu»: es promou el treball en equip i la relació amb les famílies.

13 de novembre del 2023

Tinc un molt bon record del primer dia al centre. Ens va rebre (a mi i a la resta d’alumnes del màster d’altres universitats) el coordinador de les pràctiques, a més de secretari i professor de matemàtiques, el Pau, un senyor molt agradable i atent que ens va oferir una visita pel centre; ens va descriure amb tota mena de detall els espais (despatxos, sala de professors, departaments, aules, menjador, gimnàs, patis, etc.) i l’organització dels grups-classe. Seguidament, a la sala d’actes, es va presentar l’equip directiu: la directora, el cap d’estudis, el cap d’estudis adjunt i la coordinadora pedagògica, a banda del Pau. La directora, Cristina, ens va comunicar les informacions essencials del centre, mentre seguíem el document de la Programació General Anual. Ens va demanar que presentéssim el certificat de delictes de naturalesa sexual. Ens van oferir un esmorzar molt generós i ens van regalar diversos articles del centre: una llibreta on anoto les observacions més oportunes, un bolígraf i un clauer. Pintava molt bé. Tot seguit es van presentar els mentors, en el meu cas, l’Aina, professora de llengua i literatura catalanes de segon i quart d’ESO i segon de batxillerat. De seguida em vaig adonar que congeniàvem. Em va fer saber el seu horari perquè establíssim ja quins dies i hores assistiria a les seves classes. Com que té una reducció d’hores de docència perquè també és la coordinadora d’ESO i batxillerat, em va suggerir que assistís a les classes d’altres professors, tant de l’especialitat de català com d’altres matèries del departament. I així ho vaig fer. Vaig dissenyar el meu horari d’observació a partir de les seves hores de docència i el vaig completar amb les de la resta de professors que ho van acceptar. L’endemà començava la immersió a les aules.

D’aquest dia destacaria la manera com em vaig sentir i com em van acollir. Tots els professionals de l’institut amb qui em vaig relacionar van actuar impecablement, em van rebre de manera molt positiva. Això em va fer tenir la impressió que aquesta experiència de pràctiques seria molt beneficiosa i en podria obtenir molts coneixements. Espero que l’observació a l’aula i la col·laboració amb el centre em permeti enriquir la meva perspectiva sobre l’educació i descobrir-me com a docent, a més de conèixer metodologies i enfocaments didàctics que ara desconec. Segur que aquesta estada contribueix directament al meu desenvolupament professional. Tant de bo la meva implicació a l’aula ajudi a assolir l’èxit educatiu que persegueix el centre.